不一样，所对应的音标是不同的。
them和sledding中的e读音相同吗?
雪橇的英语sled读作[sledʒ]。例句 1、It is a postulate in the test to measure dynamic parameters of rocket sled accurately.对火箭滑车自身动态参数的精确测试是试验顺利进行的基本条件。2、Dog Sled Camp atop Juneau Glacier in Alaska.狗雪橇营安置在阿拉斯加的朱诺冰川的顶上。3、I
sled读法是英[sled]美[sled]sled介绍：英语单词，主要用作名词、不及物动词、及物动词，作名词时译为“雪橇”，作不及物动词时译为“乘雪橇；用雪橇运”，作及物动词时译为“用摘棉机摘；用雪橇运”。雪橇介绍：xuě qiāo（Luge），雪上运动项目之一。在比赛中乘坐金属制或木制的双橇滑板沿着有
雪橇用英语怎么读：sled。雪橇造句 1、据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给
sleigh，英语单词，主要用作为名词、动词，作名词时译为“雪橇”；作动词时译为“滑雪橇，驾雪橇”。英音[sled] 美音[slɛd]。雪橇，雪上运动器材。用木料或金属制成。种类繁多，一般有无舵、有舵、单撬、宽撬、骑式、卧式、连模、牵引、电动、风帆等类型。目前冬季奥林匹克运动会只采用无
sled英语的读音是：英[sled]、美[sled]。sled，英语单词，主要用作名词、不及物动词、及物动词，作名词时译为“雪橇”，作不及物动词时译为“乘雪橇；用雪橇运”，作及物动词时译为“用摘棉机摘；用雪橇运”。短语搭配：Rocket Sled火箭雪橇；火箭滑车；火箭滑道；火箭撬。sled plane雪上飞机。ha
sled英语的读音：英 [sled] 美 [sled] 。n. 雪橇 vi. 乘雪橇；用雪橇运 vt. 用摘棉机摘；用雪橇运 短语 sled dog 雪橇犬 ; 雪橇狗 ; 拉雪橇的狗 dog sled狗拖的雪橇 ; 狗拉雪橇 ; 狗拉雪撬 ; 坐雪橇 sled connector 滑车连接器 ; 滑车毗连器 sled drag撬式刮路器 blocking sled
sled音标为：英[sled]，美[sled]。sled音标为：英[sled]，美[sled]，雪橇，作动词为：乘坐雪橇；用雪橇运送。英文造句 The workers pile onto the giant horse-drawn ice sled as it pulls away.那些工人挤进一个巨大的满载着冰的雪橇，同时马把雪橇拉走了。In the races,there are many dogs
雪橇的英文怎么读
SLED，即"Sustained Low-Efficiency Dialysis"的缩写，直译为持续低效透析，这是一种在医学领域中常见的术语，特别在医院环境中使用。这个英文缩写在中文中的拼音为“ chí xù dī xiào tòu xī”，在英语中的流行度达到了2350次，表明它在相关专业文献和讨论中具有一定的使用频率。SLED的应用领域主要
sled 美 [sled] 英 [sled]1.We did that for a while, then took a break to go play on the swings which is always fun in the snow, then we went back to sledding again.我们玩了一会儿“滑雪梯”后休息了一下，接着又去坐了好玩的雪地秋千，然后又去画雪橇。2.The Samoyed dog
雪橇的英语sled读作[sledʒ]。例句 1、It is a postulate in the test to measure dynamic parameters of rocket sled accurately.对火箭滑车自身动态参数的精确测试是试验顺利进行的基本条件。2、Dog Sled Camp atop Juneau Glacier in Alaska.狗雪橇营安置在阿拉斯加的朱诺冰川的顶上。3、I
sled英语的读音是：英[sled]、美[sled]。sled，英语单词，主要用作名词、不及物动词、及物动词，作名词时译为“雪橇”，作不及物动词时译为“乘雪橇；用雪橇运”，作及物动词时译为“用摘棉机摘；用雪橇运”。短语搭配：Rocket Sled火箭雪橇；火箭滑车；火箭滑道；火箭撬。sled plane雪上飞机。ha
sled读法是英[sled]美[sled]sled介绍：英语单词，主要用作名词、不及物动词、及物动词，作名词时译为“雪橇”，作不及物动词时译为“乘雪橇；用雪橇运”，作及物动词时译为“用摘棉机摘；用雪橇运”。雪橇介绍：xuě qiāo（Luge），雪上运动项目之一。在比赛中乘坐金属制或木制的双橇滑板沿着有
sled音标为：英[sled]，美[sled]。sled音标为：英[sled]，美[sled]，雪橇，作动词为：乘坐雪橇；用雪橇运送。英文造句 The workers pile onto the giant horse-drawn ice sled as it pulls away.那些工人挤进一个巨大的满载着冰的雪橇，同时马把雪橇拉走了。In the races,there are many dogs
sled英语的读音：英 [sled] 美 [sled] 。n. 雪橇 vi. 乘雪橇；用雪橇运 vt. 用摘棉机摘；用雪橇运 短语 sled dog 雪橇犬 ; 雪橇狗 ; 拉雪橇的狗 dog sled狗拖的雪橇 ; 狗拉雪橇 ; 狗拉雪撬 ; 坐雪橇 sled connector 滑车连接器 ; 滑车毗连器 sled drag撬式刮路器 blocking sled
sled英语怎么读
dog sledding 狗拉雪橇;狗拉雪撬;狗推雪橇 【单词解释】sledding 英 [sledɪŋ] 美 [sledɪŋ]n.雪撬的使用 v.<美>乘雪橇( sled的现在分词 )【例句】We got home and went sledding on the small hill in our back yard.我们回到家里，然后去后院的小山上滑雪橇。In
dog siedding 怎么读
sled英语的读音：英 [sled] 美 [sled] 。n. 雪橇 vi. 乘雪橇；用雪橇运 vt. 用摘棉机摘；用雪橇运 短语 sled dog 雪橇犬 ; 雪橇狗 ; 拉雪橇的狗 dog sled狗拖的雪橇 ; 狗拉雪橇 ; 狗拉雪撬 ; 坐雪橇 sled connector 滑车连接器 ; 滑车毗连器 sled drag撬式刮路器 blocking sled
sled 美 [sled] 英 [sled]1.We did that for a while, then took a break to go play on the swings which is always fun in the snow, then we went back to sledding again.我们玩了一会儿“滑雪梯”后休息了一下，接着又去坐了好玩的雪地秋千，然后又去画雪橇。2.The Samoyed dog t
dog sledding 狗拉雪橇;狗拉雪撬;狗推雪橇 【单词解释】sledding 英 [sledɪŋ] 美 [sledɪŋ]n.雪撬的使用 v.<美>乘雪橇( sled的现在分词 )【例句】We got home and went sledding on the small hill in our back yard.我们回到家里，然后去后院的小山上滑雪橇。In
dog sledding 英式音标：[dɒg] [sledɪŋ]美式音标：[dɔɡ] [sledɪŋ]
dog sledding怎么读
sleigh，英语单词，主要用作为名词、动词，作名词时译为“雪橇”；作动词时译为“滑雪橇，驾雪橇”。英音[sled] 美音[slɛd]。雪橇，雪上运动器材。用木料或金属制成。种类繁多，一般有无舵、有舵、单撬、宽撬、骑式、卧式、连模、牵引、电动、风帆等类型。目前冬季奥林匹克运动会只采用无
sled英语的读音是：英[sled]、美[sled]。sled，英语单词，主要用作名词、不及物动词、及物动词，作名词时译为“雪橇”，作不及物动词时译为“乘雪橇；用雪橇运”，作及物动词时译为“用摘棉机摘；用雪橇运”。短语搭配：Rocket Sled火箭雪橇；火箭滑车；火箭滑道；火箭撬。sled plane雪上飞机。ha
sledding 英 [sledɪŋ] 美 [sledɪŋ]n.雪撬的使用 v.<美>乘雪橇( sled的现在分词 )【例句】We got home and went sledding on the small hill in our back yard.我们回到家里，然后去后院的小山上滑雪橇。In winter they go skating, skiing, and sledding.在冬天
dog sledding 英式音标：[dɒg] [sledɪŋ]美式音标：[dɔɡ] [sledɪŋ]
sled 美 [sled] 英 [sled]1.We did that for a while, then took a break to go play on the swings which is always fun in the snow, then we went back to sledding again.我们玩了一会儿“滑雪梯”后休息了一下，接着又去坐了好玩的雪地秋千，然后又去画雪橇。2.The Samoyed dog t
sledding怎么读
dog sledding 狗拉雪橇;狗拉雪撬;狗推雪橇 【单词解释】 sledding 英 [sledɪŋ] 美 [sledɪŋ] n.雪撬的使用 v.乘雪橇( sled的现在分词 ) 【例句】 We got home and went sledding on the small hill in our back yard. 我们回到家里，然后去后院的小山上滑雪橇。 In winter they go skating, skiing, and sledding. 在冬天，他们去溜冰，滑雪和乘雪撬。 She spent hours with my brothers and me, making gingerbread houses or sledding or cutting out paper snowflakes. 她花了很多时间和我和哥哥在一起，做姜饼屋，滑雪橇还有剪纸雪花。dog sledding 狗拉雪橇;狗拉雪撬;狗推雪橇 【单词解释】 sledding 英 [sledɪŋ] 美 [sledɪŋ] n.雪撬的使用 v.乘雪橇( sled的现在分词 ) 【例句】 We got home and went sledding on the small hill in our back yard. 我们回到家里，然后去后院的小山上滑雪橇。 In winter they go skating, skiing, and sledding. 在冬天，他们去溜冰，滑雪和乘雪撬。 She spent hours with my brothers and me, making gingerbread houses or sledding or cutting out paper snowflakes. 她花了很多时间和我和哥哥在一起，做姜饼屋，滑雪橇还有剪纸雪花。
dog sledding 狗拉雪橇;狗拉雪撬;狗推雪橇 【单词解释】 sledding 英 [sledɪŋ] 美 [sledɪŋ] n.雪撬的使用 v.乘雪橇( sled的现在分词 ) 【例句】 We got home and went sledding on the small hill in our back yard. 我们回到家里，然后去后院的小山上滑雪橇。 In winter they go skating, skiing, and sledding. 在冬天，他们去溜冰，滑雪和乘雪撬。 She spent hours with my brothers and me, making gingerbread houses or sledding or cutting out paper snowflakes. 她花了很多时间和我和哥哥在一起，做姜饼屋，滑雪橇还有剪纸雪花。
Back in time dog sledding wasthe only method 回来的时候，狗拉雪橇是唯一的方法 Back in time dog sledding wasthe only method 回来的时候，狗拉雪橇是唯一的方法 Back in time dog sledding wasthe only method 回来的时候，狗拉雪橇是唯一的方法
加涅把人类的学习分为八个层次： 一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。" 二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。 三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。 四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。 五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。 六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。 七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。 八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。 扩展资料： 一、学习结果 加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。 一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。 二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。 三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。 四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。 五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。 二、学习过程 每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段: 动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期. 领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到. 获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态. 保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。 回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。 概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。 操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。 反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。” 参考资料来源：百度百科－加涅
