形容词前加冠词做主语,谓语用单数还是复数 , 英语选择题

4．某些形容词前面加定冠词表示一类人,做主语时候,谓语动词用复数 The rich are not always selfish 5．不可数名词作主语,其前有表示数量的复数名词修饰时,谓语动词用复数 Three million tons of coal were exported that

youth 作为不可数名词时意思是＂青年时期＂，如作主语谓语动词应该是单数。但前面加了定冠词the后，the youth是表示＂young people considered as a group＂（年轻人），这时作主语，谓语动词就要用复数形式了。例如：In this

由主语来决定，主语是单数谓语动词用单数，主语是复数谓语动词用复数。

1.与单数可数名词连用表类别，谓语动词一般用单数形式。The horse runs fast.马跑得快。2.与某些形容词或形容词化的过去分词连用表示类别。2.1表示一类人，做主语时谓语动词要用复数形式。the rich(富人)，the poor(穷人

定冠词the+形容词 等于集合名词，复数含义，后面的动词形式用复数含义到位拼写形式。the rich，the poor，the deceased。

一般来说是用复数谓语的,但是在你明知主语是单数的情况下就用单数谓语.比如：发生了车祸,不知道有多少人受伤,或者是确定有多人受伤,用这样的句子：The injured were sent to the nearest hospital.用的were,复数的.如果确

形容词前加冠词做主语,谓语用单数还是复数

您好，He handed each person a wet towel. 不能够改为 He handed a wet towel each person. 主要原因在于当 hand 作为动词时，可以采用（双宾语）结构，而（双宾语）结构为：谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语。其中

1.The species that live there will be facing extinction 的谓语是？是单数还是复数？that live there是定语从句，主语是The species，谓语是 will be facing，The species的谓语用复数，本句看不出来。2.What time do

经常有学习者说语法差。为什么会出现这个问题？又怎样解决呢？语法差主要有以下原因。原因一：语法规则理解不透彻或未形成习惯。 比如，英语的过去时，多数需要变化动词形式。许多学习者常常没有按需要变换。可能由于语法规则理解

此外,表示重量、长度、价值等的名词,如:ten pounds,five miles等,如果作整体待,动词也可用单数形式。 二、终止性动词问题 英语的动词有延续性和终止性之分。有一些动词表示的动作可以延续而有些动词表示的动作则是短暂的。这类动词被

1. 这些女老师们在干什么?[误] What are the woman teachers doing?[正] What are the women teachers doing?[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单数）时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woma

Cops caught him sneaking TV sets out the back door of a JC Penney他在商店后门偷彩电时被逮 sneaking TV sets out 可以看做 现在分词短语 作定语 相当于 一个定语从句 =who was sneaking。。。they laid the found

英语语法问题

在英语中，有些形容词具有名词的性质，在这类形容词前加上定冠词the可代表一类人，或代表其抽象概念。这类用作名词的形容词就叫名词化的形容词。

汉语的此类转化比较自由,动词、形容词等在需要担任主语或宾语的时候很多都可以转化为名词,不需要像英语那样的形态变化.比如：1、她很【骄傲】.（形容词）【骄傲】是不好的.（名词）2、她很【美丽】.（形容词）他喜欢她

1、楽しい——楽しさ（快乐度、指数）；2、厚い——厚さ（厚度）；3、强い——强さ（强度）；4、甘い——甘さ（甜度）。另外，部份い形容词将い去除，加上～み后也是一种名词化，这通常是可感觉、呈现的，一般分

rich这就表示是名词了。穷人，有钱人的意思 以上就是名词化的形容词。

名词化的形容词：有些形容词可以和定冠词连用，表示一类人；定冠词还可与-ch、-sh、-ese等结尾表示国家的形容词连用，表示这些国家的人；有些形容词还可和the连用，表示抽象的事物。例句如下：1、These seats are for th

使用形容词的名词意思。如old是形容词，但是在表示“老人”的意思时，可以用“the old”，此时的old就是名词了。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

名词化的形容词有哪些

②There are many students in the classroom. 教室里有很多学生。区别三：指代内容不同 these所指代的内容更明确，通常前文或上下文有明确的提及。there指代更模糊，可以是一般的某个地点，或概念上的存在。例句：①These

that和this的区别为：意思不同、用法不同、侧重点不同。一、意思不同 1、that：(指较远的人或事物)那，那个，(指已提到过或已知的人或事物)那。2、this：(指较近的人或事物)这，这个，(指已提到过的人或事物)这

the ,this，that，these，those的用法区别 定冠词the具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以

this 、that 、these、 those的区别为：指代不同、语法不同、侧重点不同。一、指代不同 1、this：这个。2、that：那个。3、these：这些。4、those：那些。二、语法不同 1、this：this用作形容词作“这”解时,用于修饰

The和That的区别为意思不同、用法不同、侧重点不同，用法如下：一、意思不同 1.The：指已提到或易领会到的人或事物，指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物，解说时用。2.That：(指较远的人或事物)那，那个，

the和that's的区别概念模糊,那位英雄讲解一下?

70. She explained (解释) the whole idea again, but I still didn’t ___ (understand). Ⅹ. 完成句子(每小题2分,共10分) 根据汉语意思完成英语句子,每空词数不限。 71. 他想出的一些主意是那么滑稽。 Some of the ide

c a d b a

今年我厂生产的卡车数量大于你厂的产量..17.the disabled are taught trades in special schools. 残疾人在特殊教育学校学习贸易.18" i can hardly stand the air pollutionin this city "neither do I" 我几乎不能忍受

2)A body of volunteers has been organized to aid the helpless in their struggle for survival. (11)由all of, most of, a lot of, some of, none of, plenty of , the rest 等 + 名词作主语时,谓语动词的单数形式应

the blind the brave the dead the injured the old the oppressed the poor the rich the sick the unemployed the wounded the young 例如：The blind study in special schools.这类形容词或分词如果要表示个体时，就要

英语选择题---The disabled_______trades in special schools.

disabled是残疾的意思，non-是前缀，解释为“非”。ski滑雪，加-er表示人，再加s表示复数，不止一人。连起来，非残疾的滑雪者们，也就是身体健全的滑雪者们

The disabled 谓语动词用复数 the + 形容词/ 分词，表示一类人时，谓语动词用复数 表示一类抽象的物时，谓语动词，用单数

70.考察the disabled 用法，这个词组是残疾人的意思，一般作为复数名词使用。整句意思：政府应该鼓励社会小组来关心那些在生活中有困难的残疾人。类似的有：the poor，穷人

Disabled 英 [dɪs'eɪbld] 美 [dɪs'ebld]adj. 残废的，有缺陷的 v. 使…失去能力（disable的过去分词）Enabled [ɪ'nebld]adj. 激活的；可行的 v. 使能够；授权给…（enable的过去分词

关于第二个空，我想说的是，disability作为残疾、伤残讲时是可数名词，而且因火灾造成的残疾可能不止一种，所以用的是复数形式吧。

复数：disabilities。词汇搭配：disability rate 报废率 chronic disability 慢性残疾 disability status 无劳动能力 近义词 incapacity 读音：英 [ˌɪnkə'pæsəti]，美 [ˌɪnkə

[其他] 复数：disabilities 二、disable英[dɪsˈeɪbl]，美[dɪsˈeɪbl]v.使丧失能力； 使伤残； 使无效； 使不能运转；[例句]There is a lack of adequate provision for disab

disabled有复数吗?

The disabled 谓语动词用复数 the + 形容词/ 分词，表示一类人时，谓语动词用复数 表示一类抽象的物时，谓语动词，用单数
cheats are disabled 骗子被禁用 重点词汇释义 cheats骗子; 欺骗( cheat的名词复数 ); 作弊; 欺骗，哄骗( cheat的第三人称单数 ); 欺诈; 已婚或
DO YOU LOVE ME ?
主谓一致即谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，主谓一致包括语法一致、意义一致和就近一致，语法一致即谓语动词在单复数形式上要和主语保持一致，意义一致就是谓语动词要和主语意义上的单复数保持一致，就近一致就是谓语动词要和靠近它的主语部分保持一致。 主谓一致( Subject-Verb Concord ) 就其在现代语法中的基本原则而言，通常有三个不同角度的着眼点：1,语法一致 2,意义一致 3,就近原则。 （1）语法一致 主谓一致的原则是指，主语和谓语从语法形式上取得一致： 主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语必须采取复数形式。 例如： A grammar book helps you learn something about the rules of a language.语法书帮助你学习语言的某些规则。(主语是单数形式，谓语也采取单数形式） （2）不定式，动名词，以及从句作主语时应看作单数，谓语动词用单数。 例如： Reading often means learning .读书常意味是学习。 （3）不定代词及each作主语或是修饰主语时应看作单数，谓语动词用单数。 例如： Neither of my sisters likes sports .我的妹妹中没人喜欢运动。 （4）表示国家，机构，事件，作品等名称的专有名词作主语时应看作单数，谓语动词用单数。 例如： One Thousand And One Nights tells people lots of mysterious bits of folklore .《一千零一夜》给人们讲了许多神秘的民间传说。 （5）a series of,a kind of,the number of等与名词构成名词短语作主语时看作单数，谓语动词用单数。 例如: A series of high technology products has been laid out in the exhibition. 一系列高科技产品已在展览上展出。 （6）由some,several,both,few,many,a number of 等词修饰主语，或是由它们自身作主语时应看作复数，谓语动词用复数。 例如： Both of us are fond of watching football games .我们俩都喜欢看足球赛. （7）由and连接两个主语时，如指同一人或物，谓语用单数；指不同的人或物，谓语用复数. On the seashore,some people are playing volleyball and some are lying in the sun. 海边，有些人在打排球，有些人躺着晒太阳. （8）有些短语，如：a lot of,most of,any of,half of,three fifths of,eighty percent of,some of,none of,the rest of,all of等后接不可数名词，或是单数形式的名词作主语时应看作单数，谓语动词用单数；但如果后接可数名词的复数形式作主语时应看作复数，谓语动词用复数。 例如： A lot of money in the shop was stolen yesterday when the electricity was suddenly cut off. 昨天突然断电时，那家商店丢失了许多钱. （9）主语为单数个不定式（短语）、动名词（短语）或从句时，谓语动词一般用单数。 （10）主语为三单，或习惯用作单数名词或不可数名词的词，如：money，information，clothing等，谓语动词用单数。 意义一致（Notional Concord ) 这一原则是指，从意义着眼来解决主谓一致问题.有时主语形式上为单数，但意义上却是复数，那么谓语依意义也用复数形式；而有时主语形式上为复数，但意义上却是单数，那么谓语依意义亦用单数形式。 （1）当主语后面接由as well as,as much as,accompanied by,including,in addition to,more than,no less than,rather than,together with等引导的词组时，其谓语动词的形式要依主语的单复数而定。 在这样的句子里，这些词所引导的词组不影响主语自身的单，复数形式，它们在句子里其实是状语.也就是说，我们完全可以将这些词组搬到句首或是放到句末去.从表面上我们也可以看出，它们与主语之间有","隔开。 例如： Petroleum,along with fuel gas,has recently risen in price.目前石油和燃料煤气的价格上涨了。 （2）表示时间，金钱，距离，体积，重量，面积，数字等词语作主语时，其意义若是指总量应看作单数，谓语动词用单数；但如果其意义是指"有多少数量"则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。 例如： Four weeks are often approximately regarded as one month.人们常大约地将四个星期看成一个月。 （3）形容词前加定冠词即"the + 形容词"作主语时，其意义若是指个人或是抽象概念应看作单数，谓语动词用单数；但如果其意义是指一类人则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。 例如： The young,on the one hand,often think of the old conservative. On the other hand,the old always consider the young inexperience.一方面，青年人常认为老年人保守；另一方面，老年人总是认为青年人没有经验。 （4）当and连接两个并列主语在意义上指同一人，同一物，同一事或者同一概念时，应看作单数，谓语动词用单数.另外，当and 连接两个形容词去修饰一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的事物，主语则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。 例如： War and peace is a constant theme in history. 战争与和平是一个历史上的永恒的主题. （5）集体名词作主语时，谓语动词的数取决于主语的意义：主语表示整体时视为单数，谓语动词用单数；主语表示集体中的个体成员时视为复数，谓语动词用复数.这类集体名词常见的有： army,audience,cattle,class,club,committee,crowd,family,government,group,majority,minority,part,people,police,public,staff,team等等，其中cattle,people,police一般看成复数形式. 例如： The family are all fond of football. 那一家人都喜欢足球. 就近原则（Principle of Proximity ) 这一原则是指，谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致.常出现在这类句子中的连词有：or,either… or …，neither… nor …，not only… but also …等.例如： Either I or they are responsible for the result of the matter.不是我，就是他们要对那件事的结局负责任。 Neither the unkind words nor the unfriendly attitude has caused me any distress.既不是那些不友好的话，也不是那不友好的态度让我沮丧。 扩展资料1、并列结构作主语时的主谓一致 由and 连接的两个单数名词作主语时，谓语动词一般根据语法一致的原则用复数。 如： A young man and a girl want to go there.一个青年男子和一个姑娘想去那里。 2、但如果在意义上指同一个人，同一件事或同一个概念时，谓语动词要用单数形式.如： A needle and thread was found on the floor.在地板上找到了针线（穿了线的针）。 当each ...and each...,every...and every...,no...and no...,many a...and many a...结构作主语时，谓语动词用单数形式. 如： No man and no animal is to be found on the moon.在月球上没发现人和动物。 3、一个单数名词同时被两个不同的形容词修饰，表示两个不同的概念时，谓语动词一 般用复数. 如： Ancient and modern history are the subjects we are studying.古代史和现代史是我们目前学习的课程。 但如果表示的是同一概念时应用单数。 如： The last and most difficult lesson is lesson14.14课是最后一课也是最难的一课。 4、由not only... but also ...,either...or ...,neither... nor...,... or...连接的并列主语，谓语动词通常依就近一致原则决定. 如： Either the players or the coach is responsible for the defeat.不是运动员就是教练应该对这次比赛的失利负责。 5、当主语由as well as,along with,together with,ratherthan,no less than,but,except,besides,in additionto,like,including等词连接时，其谓语动词的单复数形式通常由前面的词来决定。 如： An iron and steal works,with some satellite factories. is to be built here.在这里将建立一个钢铁厂和一些卫星厂。 参考资料来源：百度百科-主谓一致
都错了。 is是be动词，和动词的ing形式giving，共同构成谓语。即，该句的谓语是is going，主语是he，a lecture是宾语。
不太对，Not only because it's the place which we grow up, but also it courages us to face real life bravely.